MOŻLIWOŚĆ ZASPOKOJENIA CZYTELNICZYCH ŻYCZEŃ
- 22.04.2017 16:28
- 6 X 2015 r. rząd podjął uchwałę o realizacji w latach 2016 – 2020 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”. Jest to więc program wieloletni, który obejmuje trzy priorytety. Za dwa z nich odpowiada Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego, natomiast za trzeci - Minister Edukacji Narodowej.
Priorytet 3 ma na celu rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, czemu ma służyć m.in. zakup nowości wydawniczych (z wyłączeniem podręczników). Wysokość wsparcia finansowego z budżetu państwa organów prowadzących szkoły uzależniona jest od liczby uczniów uprawnionych do korzystania z danej biblioteki. Nasze LO otrzymało maksymalną kwotę przysługującą szkołom średniej wielkości – 4 tys. zł. Przy tej sumie organ prowadzący szkołę zapewnia co najmniej 20 % wkładu własnego na realizację zakupów. W naszym przypadku jest to kwota 1 tys. zł. Łącznie więc na zakupy przeznaczyć będziemy mogli 5 tys. zł. Programowi przyświeca osiągnięcie trwałego rezultatu, tj. zainteresowanie młodych ludzi czytaniem. Zakupy winny być nie tylko przemyślane, ale i skonsultowane z organami przedstawicielskimi nauczycieli, uczniów i rodziców, a także bibliotekę publiczną znajdującą się najbliżej miejsca zamieszkania uczniów.
W związku z realizacją podjętego zobowiązania szkolnych bibliotekarzy czeka dużo pracy : zebranie od uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły propozycji książek, o które warto byłoby wzbogacić szkolny księgozbiór (tej czynności już podjęła się jedna z bibliotekarek, Marta Gałek), a także zasięgnięcie ich opinii na temat zaproponowanych tytułów; sporządzenie listy zakupów; zawarcie porozumienia z Białogardzką Biblioteką Publiczną im. Karola Estreichera i Biblioteką Pedagogiczną CEN w Koszalinie o współpracy w sprawie realizacji zadań. Potem pozostanie sukcesywne dokonywanie zakupów i włączanie ich do księgozbioru szkolnej biblioteki - po opracowaniu, wpisie do ksiąg inwentarzowych i systemu „Librus” – udostępnianie czytelnikom. Sensownym będzie także przypomnienie uczniom i przedstawienie ich rodzicom informacji na temat wpływu czytania na rozwój dzieci i młodzieży oraz roli czytania w życiu każdego człowieka, niezależnie od jego wieku.
[A. T.]
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły